儿科综合主任医师实习周记

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编整理的儿科临床实习心得体会范文（通用18篇），希望能够帮助到大家。

在儿科实习期间，我有幸参与了各种儿科护理工作，积累了宝贵的经验和知识。在这个科室的实习中，我学到了很多关于儿童护理的技巧和注意事项。

首先，我学会了如何与儿童建立良好的沟通和信任关系。儿童对医院环境和陌生人感到害怕和不安，因此我学会了用温柔的语言和亲切的笑容来安抚他们的情绪。我也学会了倾听他们的需求和关注他们的感受，以便更好地满足他们的需求。

其次，我学到了如何在儿科护理中处理各种常见的疾病和症状。我学会了如何正确测量儿童的体温、血压和心率，并学会了如何正确使用各种医疗设备和药物。我也学会了如何观察和记录儿童的。病情变化，并及时向医生报告。

此外，我还学到了如何在儿科护理中提供全面的护理服务。我学会了如何协助医生进行各种检查和治疗，如输液、注射和换药等。我也学会了如何帮助儿童进行日常生活活动，如饮食、洗漱和穿衣等。我还学会了如何给予儿童温暖和关怀，以帮助他们尽快康复。

在这个科室的实习中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，有些儿童可能会抗拒治疗或拒绝接受医疗操作，这需要我耐心和细心地与他们沟通和解释。有时候，我也会面临时间紧迫和工作量大的情况，需要我合理安排时间和高效完成工作。

通过这段实习经历，我深刻认识到儿科护理的重要性和挑战性。儿科护理需要我们具备细心、耐心和爱心，以满足儿童的需求并提供全面的护理服务。我也意识到了自己在这方面的不足之处，并决心在今后的学习和工作中不断提升自己的专业能力和素质。

总之，我在儿科实习中收获了很多宝贵的经验和知识。我学会了与儿童建立良好的沟通和信任关系，处理各种常见的'疾病和症状，并提供全面的护理服务。我也意识到了自己在这方面的不足之处，并决心在今后的学习和工作中不断提升自己的专业能力和素质。我相信这段实习经历将对我的未来职业发展产生积极的影响。

在思维教育形式上，充分发挥各科室优秀照顾护士人员的模范带头作用，不稳按期组织各科室举行进修，巩固职工的法律意识、服务意识和质量意识，加强根蒂根基照顾护士质量、环节质量、终末质量的周全管理。一

中医文化，也就是指有关中医的思维方式、传统习俗、行为规范、生活方式、文学艺术，甚至一些影响深远的事件等。以下是小编收集整理的中医文化实践心得体会（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

通过一年的跟师学习，我方明白老师陈明副主任医师默默地为我铺垫了一条开悟中医之路，当时自已并未明白，只是在刻苦钻研中医学。跟师学习患者比较多，常常白天跟老师看病，晚上自己钻研，坐公交车回到家已是九点多钟，看着满街的夜灯闪烁，川流不息的车辆，匆匆行走的路人，想着家中焦急等着吃饭的爱人，心中不免感叹，但一想到这一天跟师学习中我又明白了一个中医的道理，见识了一个新的疾病，加深了以前浅薄的看法，纠正了过去错误的认识，心中的欢喜及对老师的由衷感谢无以言表。如今3年的跟师学习结束，自始至终，我认为跟师学习并不在于老师一字一句的教，而是在无形中潜移默化中徒弟感受老师的思维和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍无法明白，我找其他同事探讨，仍无答案，找一合适机会请教于老师，此时老师字字是真言，无数次跟师学习中是病人的询问，老师的回答使我顿悟，回答病人的问题时老师用最朴实的语言而非专业术语，病人明白了道理同时也学到了一些保健治病的常识，这一点使我受益终生。下面我把自己3年来跟师学医积累的心得体会写下来，供同道参考、借鉴。

一、在跟师前，首先要对老师有一个全面了解，做到“两要”，这是跟师学习取得成功的必备条件。一要了解老师所在医院及所在学科的发展现状，其师从何人，是家传还是师承，对哪家医论有所精研，其医疗特色是什么，注重哪家理论等。掌握了这些情况，就能了解其学术源流及学术思想，其继承和发展了哪些理论与观点。这样，总结其经验时，就有所依据；二是要了解老师的学术特长和经验特色。并围绕这方面问题，广泛收集资料，要积累和掌握详实可靠的第一手材料，这是我们将来进行学术经验整理的基本素材和依据。为了做到上述“两要”，在日常跟师学习工作中，就要做到“六多”：多发问：对于学习中遇到的一些关键性问题，要多向老师请教，深入提出问题，把问题尽量搞清楚。例如一个经验方，都有哪几位药组成？配伍特点是什么？用量变化如何？煎服法有什么要求？如何加减化裁？对什么情况适用？什么情况不适用？有何禁忌？根据什么制定的处方等。切忌想当然。在学习过程中，多问是使问题深入的重要做法。老师虽有多年经

周记是释放自己压力的途径之一，不知道你有没有写周记的好习惯。用平淡的语言描述自己的生活经历让周记更有生活气息，周记工作的成绩和不足究竟有哪些方面呢？编辑为了您的满意不遗余力地打造了“儿科主任医师实习周记”，希望这些观点能够为你的商业决策提供不同的角度！

第一天：迈出医学生活的第一步

今天是我作为儿科主任医师实习的第一天，充满了紧张和期待。早晨7点30分，我准时赶到医院，穿上了整洁的白大褂，踏入了儿科门诊。门诊部里已经有很多病人等候，我看到有些孩子们面露痛苦和恐惧的神色，我的内心也跟着紧张起来。

我的导师是一位经验丰富的儿科专家，他亲切地问候了我，然后带我参观了整个门诊部。他告诉我，在儿科工作中最重要的是要耐心和关爱。孩子们往往缺乏自我控制能力和语言表达能力，我们需要用更多的耐心和细心来观察和听取他们的病情和需求。

第二天：亲近孩子的微笑

今天，我有幸参与了一个病房的巡查工作。病房里住着十几个正在接受治疗的患儿，他们的脸上都写满了痛苦和无奈。我走进病房，向他们问好，然后开始检查每个孩子的病情。有的孩子有发烧的症状，有的孩子呼吸急促，有的孩子情绪低落。

我给每个孩子做了详细的检查，并与他们进行了交流。我发现，每个孩子都需要我们的关爱和陪伴，他们需要一个可以诉说心声的对象。无论是通过亲切的微笑、温暖的语言还是轻柔的手势，我们都能传递给他们爱和希望。

第三天：知识和经验的碰撞

今天，我有机会参与了一台手术，这是我第一次目睹儿科手术的全过程。手术室里，医护人员们默契配合，各自担负着不同的任务。在导师的指导下，我负责为患儿进行术前准备和术中护理。

术中，我看到了许多我在教科书上看过的情形。面对手术中的一切，我时刻保持警惕，紧张而充满信心。在手术结束后，患儿恢复良好，这让我感到无比欣慰。这次手术让我明白了，医学知识和实践经验的结合，才是医学工作的核心。

第四天：与家长共度难关

今天是周末，门诊部的病人相对较少，但依然有一些患儿接受着治疗。我专注地为每个来就诊的孩子细心检查，给予适当的治疗建议。有一位爸爸带着自己生病的孩子来到我面前，他的脸上写满了担忧。我用平静的语气告诉他，我会尽力为他的孩子提供最好的治疗。

在和这位爸爸聊天的过程中，我发现他对医学的一无所知。于是，我主动向他详细讲解了孩子的病情、治疗方案和注意事项。他听得非常认真，不时点头示意。通

一段充实而忙碌的实习生活结束了，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，让我们一起来学习写实习总结吧。为了让您不再为写实习总结头疼，下面是小编帮大家整理的儿科实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

忙碌的外科实习轮转结束后，就去了儿科。

儿科分为儿内，儿外，一共4周时间。首先去的是儿内。第一次进入病房，觉得很干净，病床突然小了一号，看到的都是些小朋友。整个病区分为2个部分，前面的是常见疾病，比如支气管肺炎，腹泻，内分泌疾病等，还有个抢救室，里面则收治了早产儿。曾经有个2个床位房间，但收治了1个孩子居然患阿米巴痢疾(经口传播，主要表现为腹痛，腹泻，排出果酱样粪便，有腥臭味，主要流行于热带与亚热带，上海少见)。

而后面的'则是急淋，再障等的孩子，一般情况下，医护人员也尽量避免出现病区后部分。因为这些孩子都是化疗病人，自身免疫力低下，如果人员流通过度的话，容易引起这些孩子的感染。在大量的化疗药物作用下，他们都是光头，面色苍白。并且由于长期化疗药物的刺激，使的他们的静脉脆性增加。

一天的补液，常会打上好几次头皮针。我看到最大的孩子，也就12岁，最小出生才几个月。后来听其她同学说，那个12岁的女孩，最终还是死于并发症—感染，不过那是后来的我出科的事情了。内科的早上是最热闹的，闹到耳朵也要聋了。整个病区集体大合哭，哭的撕心裂肺的。

首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修学习的机会。通过这次在重庆儿童医院新生儿科的学习，不仅开拓了我的眼界，还大大提升了我对危重新生儿护理能力，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力和技术操作水平，在半年的进修学习中我学到了很多。在工作实践中我不断总结经验，在此我把半年进修学习所获与各位老师分享，为这次难得的培训经历画上一个圆满的句号。

一、人性化管理

1、首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。重医儿童医院新生儿科实行责任制管理排班模式，实行分组管

理，提高工作效率，病区分为4个护理小组，每一个小组有3名不同年资的护士组成，有分管组长，中午以轮休的的方式休息（11：00—13：00，12：00—14：00，13：00—15：00），让责任护士有效保证患儿护理无缝隙，优护得到有效保障，大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量。另外为提高工作效率，有专门的配药